海洋的碳息-海水酸化危機 - 台中市
上架日
2022-05-27
評價
剩餘數量
已額滿,候補中
課程單位
歐勳洋行創藝耍廢室
前往候補卡位
教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
從我們熟悉的海鮮、海洋美景,帶到海洋酸化危機。
5分鐘
什麼是海水酸化
說明海水酸化的成因與影響
15分鐘
如何減碳
說明海水酸化的成因與影響
15分鐘
如何減碳
二氧化碳來源與減碳方法
15分鐘
減碳實作(一)
廢棄物改造,從減廢實踐減碳
15分鐘
減碳實作(二)
廢棄物改造,從減廢實踐減碳
15分鐘
綜合活動
今天就可以做的減碳方法
15分鐘
※ 教學流程之部分,講師會依教學現場的狀況調整,故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
海洋的碳息-海水酸化危機
人數
1-60
類別
#氣候行動 #保育海洋生態
教案描述
二氧化碳不僅會造成溫室效應影響氣候,也造成了海水酸化,影響海洋生物的生存,連帶影響我們的食物與經濟來源。從海洋面明白減碳的重要性,並從生活中實踐減碳,是我們從小都該學習的課題。
適用年齡層
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
參加減碳教育專案
我的教案內容包含了減碳概念,我願意加入這個專案活動
課程目標
1. 對海洋酸化的成因與影響有初步認識
2. 了解二氧化碳來源
3. 發想從生活中減碳的方法
4. 透過手作實踐減碳
配合教學所用的簡報雲端連結網址
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
小組型(學生依人數比例分組,並配合組別每組共用一張桌子,每組學生圍繞著桌子坐,通常是平面教室)
每位學生須自備
剪刀
膠水
單一縣市各學期最大服務量能
8場以上
成為TPCF合作夥伴的起始年分
首次合作
※ 已經與 TPCF 合作至少 1 年以上