濕地以各種樣貌存在環境中，與生活緊密連結。為使學員建構濕地水環境之於生態、水資源、氣候等重要性的完整知識概念、友善環境理念，促進從生活中保護濕地及至自然環境作為，規劃六個單元課程： (一) 從生活經驗出發，透過觀察、創作與遊戲方式，認識濕地的多元服務功能，反思其與生活的緊密關係與困境對策。 (二) 從濕地蘊含的水資源循環歷程延伸，藉由遊戲、實地探索與服務體驗，思考資源利用如何兼顧永續，落實於日常生活，達到環境教育目標。

濕地以各種樣貌存在環境中，與生活緊密連結。為使學員建構濕地水環境之於生態、水資源、氣候等重要性的完整知識概念、友善環境理念，促進從生活中保護濕地及至自然環境作為，規劃六個單元課程： (一) 從生活經驗出發，透過觀察、創作與遊戲方式，認識濕地的多元服務功能，反思其與生活的緊密關係與困境對策。 (二) 從濕地蘊含的水資源循環歷程延伸，藉由遊戲、實地探索與服務體驗，思考資源利用如何兼顧永續，落實於日常生活，達到環境教育目標。

由關渡自然公園與Project WET基金會合作推動的台灣水資源教育-【台灣水資源教育課程簡要指引第二版】，從水資源的各個面向帶領學生從認識、了解、體驗水資源、水的特性，以及水與人們的關係。