熊來了！地球不碳氣 - 北北基地區
- 系列名稱
-
#工業化、創新及基礎建設
#責任消費及生產
#氣候行動
- 上架日
- 2023-06-01
- 評價
- 剩餘數量
- 已額滿，候補中
- 課程單位
- TPCF熊來了！地球不碳氣開發團隊
■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
一起透過「中央氣象局數位科普網」，了解天氣大小事，並且訓練自己也能擁有雲寶的超能力，成為氣象小主播。
15分鐘
我們都是雲寶小主播(一)
透過「聽專家說氣象-【全球暖化】之一：地球變暖了嗎」影片，了解暖化特徵與成因，並透過後續更細節的說明。一、天氣好熱怎麼辦。二、從氣溫增高，造成地球上各地的陸冰、海冰融解，導致海平面上升，這些氣候變化現象所帶來的威脅，覺察人類與地球的生存危機。
15分鐘
我們都是雲寶小主播(二)
透過「聽專家說氣象【全球暖化】之二：全球暖化和臺灣的關係」影片，了解臺灣因地理位置，必須更加正視氣候暖化的嚴重性。
15分鐘
我們都是雲寶小主播(三)
透過學習單，介紹日常生活中節能減碳的做法，也觀察統計行之有年的教育宣導下，同學們日常生活融入節能減碳的比例程度。
10分鐘
手牽手，定目標，幫助地球不碳氣(一)
透過IPCC於AR5所提出的數據，說明「巴黎協定」氣候協議的重要性，並引導學生換位思考「如果我是IPCC科學家該怎麼做」。
20分鐘
手牽手，定目標，幫助地球不碳氣(二)
巴黎協定化身成精靈球裡面的寶可夢，帶著大家一起觀摩如何減碳降溫的作法。
20分鐘
綜合活動
我是IPCC小小科學家，複習一下今日所學，如何和全世界一起，使用「把碳存起來」，「資源回收」，「愛惜用水」，「照顧土地跟水」，「照顧更多人」等招式，一起邁向Net Zero讓地球不再持續暖化。
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
熊來了！地球不碳氣
人數
12-35
類別
#工業化、創新及基礎建設
#責任消費及生產
#氣候行動
教案描述
「永續發展的內涵是人類應在環境與科技中取得平衡」，期許透過這堂課程讓小達人們了解全球暖化的危機及氣候變遷對環境的影響；並在發現溫室效應主因後，透過日常生活節能減碳方法，檢視自己關心及參與程度，最終主動關心全球環境議題，了解人類正在透過攜手合作面對危機。
教學時間
90~100分鐘(按學校作息為連續2節課)
預計上課年級
五年級
六年級
七年級
六年級
七年級
教案目標
1. 了解全球暖化的危機，及氣候變遷對環境的影響。
2. 發現主因，透過日常生活節能減碳方法，檢視自己關心程度並再次邀請參與。
3. 主動關心全球性環境議題，了解人類如何透過攜手合作面對危機。
2. 發現主因，透過日常生活節能減碳方法，檢視自己關心程度並再次邀請參與。
3. 主動關心全球性環境議題，了解人類如何透過攜手合作面對危機。
課後延伸
選擇一種減碳行動，嘗試將此行動養成習慣。
場地形式
室內平面教室
室內場地桌型
小組型(學生依人數比例分組，並配合組別每組共用一張桌子，每組學生圍繞桌子坐，通常是平面教室)
學校應配合準備之設備
投影機+投影螢幕
電腦
連接電腦的播放設備(ex. 小喇叭、音源線...)
麥克風
電腦
連接電腦的播放設備(ex. 小喇叭、音源線...)
麥克風
每位學生自備
筆
課程前
課程當天
課程後一週內
