■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
台灣鳥類的物種數與鳥類飛行的美麗姿態
15分鐘
鳥類的構造
鳥類的飛行秘密與骨骼構造
15分鐘
鳥類的外觀
鳥類的視力、鳥類的羽衣
10分鐘
認識候鳥
認識候鳥、過境鳥及留鳥的差異
10分鐘
各式各樣的鳥兒
生活中常見的鳥兒
15分鐘
鳥兒落難記
認識鳥類目前所受到的生存危機
10分鐘
綜合活動
猜猜我是誰-鳥鳴大挑戰（有獎徵答）
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
鳥類的飛行密秘與美妙歌聲
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
台灣位於熱帶與亞熱帶，是許多候鳥南遷北移的中繼站或終點，再加上地形多元，適合不同種的鳥類棲息，成為賞鳥勝地，而鳥類飛行的美麗姿態也正是鳥類吸引人的地方，課程將帶領學生進入鳥類的世界，解開鳥類的飛行秘密、美妙歌聲，以及所面臨的生存危機。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 透過投影片講述台灣鳥類的多樣性，讓學生認知生活周遭都很容易與鳥兒相遇。
2. 透過投影片講述及羽毛的觀察，讓學生認識鳥類的骨骼構造與如何飛行。
3. 透過投影片講述鳥類為了飛行，身體構造上的變化，讓學生理解鳥類的視力、羽衣、鳥喙及食性。
4. 透過介紹旅遊型態與鳥類遷移的對比，讓學生知道候鳥、過境鳥及留鳥的不同。
5. 透過圖片與聲音的介紹常見的鳥類，讓學生可以利用外觀及聲音辨識生活周遭出現的鳥類。
6. 投過列舉實際案例，讓學生認識鳥類所面臨的生存危機。
2. 透過投影片講述及羽毛的觀察，讓學生認識鳥類的骨骼構造與如何飛行。
3. 透過投影片講述鳥類為了飛行，身體構造上的變化，讓學生理解鳥類的視力、羽衣、鳥喙及食性。
4. 透過介紹旅遊型態與鳥類遷移的對比，讓學生知道候鳥、過境鳥及留鳥的不同。
5. 透過圖片與聲音的介紹常見的鳥類，讓學生可以利用外觀及聲音辨識生活周遭出現的鳥類。
6. 投過列舉實際案例，讓學生認識鳥類所面臨的生存危機。
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1pwu5WTODoWW9ZtoKyGN7zZjEvh0jBs56/view?usp=drive_link
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內階梯教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
演講型(類似演藝廳一般，全部都是椅子，沒有桌子，或是椅子旁附加收納式的小桌子，通常是階梯教室)
每位學生須自備的物品
筆、筆記本
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
