■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
討論森林有哪些功能
15分鐘
消失中的森林
體驗森林消失的速度有多快
10分鐘
森林測量的方式
認識森林的管理，說明測量樹木的方式
15分鐘
森林調查員
實地體驗測量校園的樹木及檢討大家的測量是否準確？
15分鐘
森林管理一點靈
討論森林管理的方式還有哪些？
15分鐘
綜合活動
認識森林驗證標章
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
一日森林調查員
人數
1-35
類別
#健康與福祉
#責任消費及生產
教案描述
森林與人類的生活息息相關，如此重要人類應該好好的保護這個自然資源，讓我們帶領大家認識森林的危機，以及實地體驗對於森林的管理相當重要的工作-樹木的測量，以及認識森林的管理方式，最後教大家認識森林驗證標章來愛護森林。
預計上課年級
四年級、五年級、六年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 認識哪些日用品是從森林而來。
2. 體驗森林消失的速度。
3. 實際體驗森林經營管理的方式-樹木測量。
4. 認識台灣的森林管理方式及森林驗證標章。
2. 體驗森林消失的速度。
3. 實際體驗森林經營管理的方式-樹木測量。
4. 認識台灣的森林管理方式及森林驗證標章。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://docs.google.com/presentation/d/14jRpdYIdsNfWKQIaF88IEtMjhjTccTNHQQ_b2h8oEsQ/edit?usp=drive_link
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
other_value
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
other_value
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
小組型(學生依人數比例分組，並配合組別每組共用一張桌子，每組學生圍繞著桌子坐，通常是平面教室)
每位學生須自備的物品
筆記本和筆
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由機構與電路板環境公益基金會合作（機構按月開立發票／收據向本會請款）
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
教案更新與投件狀況
本教案為第一次申請上架「TPCF ECO達人校園分享會」平台
本次相較前次之更新或差異說明
此教案為首次申請
聲明
我確認並同意
