■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
認識蛇類的基本知識
15分鐘
蛇的行為誤解
破解人類社會對於蛇類的錯誤認知
10分鐘
蛇的迷思
繼續破解對於蛇類的錯誤認知
15分鐘
毒蛇與防治
學習辨認毒蛇及防蛇入侵
15分鐘
被蛇咬怎麼辦？過來人跟你說
學習蛇類咬傷的急救
15分鐘
綜合活動
觀察蛇類的標本
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蛇類秘密檔案
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
地球上蛇類在分類上是屬於爬蟲類動物，目前已經發現的蛇類共有三千多種，屬於變溫或是外溫動物。蛇類也是也是跟人類關係相當密切的一群生物，不但在文化上與人類有相當密切的關係，人類的生活空間也與蛇類的生態區位高度重合，而偏偏蛇類有許多種類是屬於具有毒性的種類，甚至是身懷劇毒可以致人於死，一般人出於對蛇的恐懼常常會錯殺無辜。而人類對於蛇也常會有一些錯誤觀念，比如說被蛇咬要用吸血的方式急救、石灰可以防蛇及蛇的皮膚摸起來濕濕黏黏的等。這堂課程目的是破除對於蛇類負面的刻板印象，認識蛇類與人類的關係，預防有毒蛇類及學習如何欣賞美麗的蛇類，也認識蛇類在生態上的重要地位。
適用年齡層
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加減碳教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 學習蛇類的基本常識。
2. 破解人類社會對於蛇類的錯誤認知。
3. 學習如何預防有毒蛇類及蛇類咬傷的急救。
2. 破解人類社會對於蛇類的錯誤認知。
3. 學習如何預防有毒蛇類及蛇類咬傷的急救。
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
不提供
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內階梯教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備
筆
筆記本
筆記本
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2022年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 5 年以上
