■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
電路板基金會(ECO)和雙流自然教育中心介紹，詢問學生於生活中的用水狀況。
10分鐘
你是水的好朋友嗎？
設計問題卡詢問學生對於水資源的知識與概念，運用圈叉遊戲進行作答並增加參與樂趣。在明快的教學活動中，喚醒專注度並了解學生對於水資源的先備知識。
15分鐘
水是不可或缺的夥伴
透過教學簡報、現場互動及問答，引導學生學習水資源的重要性，認識水的特性以及水與生活的關係，了解生活中用水的行為對於水資源的影響。
15分鐘
溪流中的小精靈
運用水蟲剪影拼圖，讓學生拼湊出8種水生生物，再藉由彩色圖卡介紹水蟲的基本生活與型態。
10分鐘
溪流中的小精靈2
學生透過指定任務和上台分享，進而了解水生昆蟲科級生物指標(FBI)的意涵，發現微小的水蟲所扮演的重大角色。
10分鐘
小精靈的現身
透過圖卡認識水蟲後，運用水蟲標本進行觀察和解說，讓學生更加親近水生生物。
10分鐘
綜合活動
了解水蟲對於水質之耐污染程度後，說明水質好壞對於生態的衝擊，以及如何影響到我們的生活，透過問答互動、學習分享引導學生關心水資源議題並思考可行的環境行動。
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
機動水偵探
人數
1-35
類別
#淨水與衛生
#保育陸域生態
教案描述
有限的水資源在人類不斷地揮霍下，逐漸被汙染及遭受破壞，水資源與我們生活息息相關，我們怎麼來保護和管理水資源呢?透過「機動水偵探」，認識水資源知識以及水生昆蟲科級生物指標。學會辨別水生昆蟲外，了解溪流水質的好壞與水中生物指標的關係，進而了解溪流生態的健全和水質保護的重要性。
適用年齡層
學習階段III(國小五年級至六年級)
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 瞭解有關水的相關知識。
2. 認識水質生物指標。
3. 瞭解水在生活中的重要性。
2. 認識水質生物指標。
3. 瞭解水在生活中的重要性。
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
無
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
教室型(一般的班級教室使用的桌型)
每位學生須自備的物品
筆及筆記本
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
