■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
我們生活在蟲蟲危機中
10分鐘
蟲蟲的構造
有「蟲」危機，蟲蟲的身體構造
15分鐘
蟲蟲捉迷藏
蟲蟲會變態與蟲蟲會躲藏（有獎徵答小遊戲）
15分鐘
各式各樣的昆蟲
形形色色的昆蟲
15分鐘
觀察標本1
昆蟲標本觀察1
10分鐘
觀察標本2
蟻巢及蜂巢標本觀察2
10分鐘
綜合活動
蜜蜂正消失、蟲蟲可以吃？、蟲蟲可以完全消失嗎？
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蟲蟲危機面面觀
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
在我們的生活當中，昆蟲無所不在，有些長的可怕，有些會傳播疾病，有些會叮咬皮膚，如果昆蟲都消失，真是太好了？其實昆蟲在生態系中有重要的功能，就讓講師帶領學生，認識並觀察各種昆蟲和牠們的有趣小故事吧！
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 透過引導學生思考昆蟲的數量，讓學生體會我們是生活在昆蟲的世界中。
2. 透過投影片講述昆蟲的構造，讓學生可以分辨昆蟲與其他節肢動物的不同。
3. 透過投影片展示照片，讓學生實際體會昆蟲的躲藏能力與強大的保護色。
4. 透過投影片展示照片與講述，讓學生認識生活周遭有機會遇到的昆蟲。
5. 透過觀察昆蟲標本，讓學生可以近距離觀察不同目的昆蟲特徵與差異。
6. 透過幾則影片，讓學生理解昆蟲在生態系中扮演重要角色。
2. 透過投影片講述昆蟲的構造，讓學生可以分辨昆蟲與其他節肢動物的不同。
3. 透過投影片展示照片，讓學生實際體會昆蟲的躲藏能力與強大的保護色。
4. 透過投影片展示照片與講述，讓學生認識生活周遭有機會遇到的昆蟲。
5. 透過觀察昆蟲標本，讓學生可以近距離觀察不同目的昆蟲特徵與差異。
6. 透過幾則影片，讓學生理解昆蟲在生態系中扮演重要角色。
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/18dhEW2ZzVYItdIXl4ugpGICcdJ36TL_d/view?usp=drive_link
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內階梯教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
演講型(類似演藝廳一般，全部都是椅子，沒有桌子，或是椅子旁附加收納式的小桌子，通常是階梯教室)
每位學生須自備的物品
筆、筆記本
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
