■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
來自蝙蝠的一封信 – 手偶戲
蝙蝠會散播新冠肺炎嗎?
蝙蝠會散播新冠肺炎嗎?
8分鐘
發展活動一
認識什麼是蝙蝠。
蝙蝠是唯一會飛的哺乳動物，牠特殊的身體構造令人驚奇。
表演題：請學生表演蝙蝠與鳥的飛行姿態。
蝙蝠是唯一會飛的哺乳動物，牠特殊的身體構造令人驚奇。
表演題：請學生表演蝙蝠與鳥的飛行姿態。
12分鐘
發展活動二
蝙蝠的感知世界-蝙蝠的回聲定位介紹。
超聲波感測器操作體驗。
回聲定位遊戲體驗。
超聲波感測器操作體驗。
回聲定位遊戲體驗。
10分鐘
發展活動三
蝙蝠的特殊習性:
蝙蝠倒吊行為如何大小便
蝙蝠的生殖策略
蝙蝠的冬眠
蝙蝠倒吊行為如何大小便
蝙蝠的生殖策略
蝙蝠的冬眠
10分鐘
發展活動四
蝙蝠棲息的場所。
常見的五種蝙蝠簡介。
常見的五種蝙蝠簡介。
15分鐘
發展活動五
蝙蝠與人：從零開始養-搭配影片。
蝙蝠與人的關係。
蝙蝠與人的關係。
15分鐘
綜合活動
保育與祈福-蝙蝠為地球和人類做那麼多事，但人類卻一直忽視牠們，甚至迫害牠們，我們可以為蝙蝠做什麼呢?
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蝠氣來了
人數
1-35
類別
#保育陸域生態
教案描述
蝙蝠非黑熊或石虎是保育明星人們不會留意牠，因為新冠肺炎讓大家對蝙蝠有誤解，殊不知沒有證據說蝙蝠會傳染。牠會捕食昆蟲，傳播花粉，在生態和農業經濟活動上舉足輕重，希望讓孩子們能更認識蝙蝠，進而能愛護蝙蝠。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1.釐清蝙蝠不會傳播新冠肺炎給人
2.認識蝙蝠
3.了解蝙蝠的生存策略
4.瞭解人與蝙蝠的關係
5.能夠寫下祝福的話，承諾愛護蝙蝠
2.認識蝙蝠
3.了解蝙蝠的生存策略
4.瞭解人與蝙蝠的關係
5.能夠寫下祝福的話，承諾愛護蝙蝠
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1tCggFEezZn8nxeVgK_wp93XApmV301UZ/view?usp=sharing
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
室內階梯教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 3 年以上
