■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
蟲蟲在哪裡?
10分鐘
發展活動一
介紹蟲林世界有哪些天敵，及蟲如何在大自然裡躲避天敵。
15分鐘
發展活動二
介紹昆蟲躲避天敵有哪些絕招，及有趣的生態行為。
15分鐘
發展活動三
我有絕招：與學生討論天敵絕招，播放天敵生態照片及影片。
15分鐘
發展活動四
與大自然捉迷藏遊戲，找看看蟲在哪裡
10分鐘
綜合活動
哪種環境適合蟲生存?
環境省思：如果昆蟲都消失了?
環境省思：如果昆蟲都消失了?
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蟲林高手
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
人與自然是一體的，但現今我們與它有一條無形的線，原本隨手可及的花草、動物變得好遙遠。本課程藉生態照片觀察與捉迷藏遊戲，讓孩子能主動探索自然、關心環境。希望自然的種子埋進孩童的心，未來能與自然共榮共存！
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1.利用簡報練習觀察技巧，培養孩子敏銳的觀察力
2.介紹各種生物間與天敵的互動，使學生了解各生物的生存競爭與不易，進而尊重生命
3.引導思考，如何友善環境及生物多樣性的重要
2.介紹各種生物間與天敵的互動，使學生了解各生物的生存競爭與不易，進而尊重生命
3.引導思考，如何友善環境及生物多樣性的重要
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1-Z0lVgAB_LUvO3KyTGi-XMhAbsFoCTux/view?usp=sharing
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 3 年以上
