■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
藉熱門手遊角色帶入昆蟲主題引發學習動機。
15分鐘
昆蟲運動會
藉昆蟲構造小複習及搭配生物照片快速互動式問答，了解學生對於昆蟲的先備知識，並營造類似機制問答遊戲的刺激感。
15分鐘
昆蟲秘密檔案1
利用影音、圖片、互動遊戲及標本介紹學生對於昆蟲未知的領域！
10分鐘
昆蟲秘密檔案2
承上延續活動操作
10分鐘
昆蟲大進擊
利用影音搭配互動式猜謎小遊戲，介紹昆蟲與人類生活的關係及仿生學。
15分鐘
綜合活動
總結生物對人類的重要性並說明當前世界上所發生的生態危機、討論個人所能做到友善環境的實質作為。
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
昆蟲寶可夢
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
昆蟲是人類生活中最容易見到的動物，且眾多有趣的發明也是以這些小動物為藍本(仿生科技)；本課程以昆蟲為例，除介紹相關有趣的形態構造及生態外，亦融合知識性及環保概念，並採互動式討論及設計相關小活動，引起學生學習興趣，並啟發實際減碳作為等對環境友善之行動。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 藉昆蟲有趣的生態及行為作互動討論，引起學生觀察環境生態之動機。
2. 介紹昆蟲對人類影響及仿生應用，啟發學生創意思考。
3. 說明及討論生物面臨的各式環境危機，引發學生友善環境作為。
2. 介紹昆蟲對人類影響及仿生應用，啟發學生創意思考。
3. 說明及討論生物面臨的各式環境危機，引發學生友善環境作為。
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1HOwTXP58drd7iQyDvzv1wldXj6ayvKiW/view?usp=sharing
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2023年之前
聲明
我確認並同意
