■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
狐狸、北極熊與鵝開心的來到海灘準備玩耍，卻發現沙灘上充滿了海洋廢棄物，還有一隻被魚網纏住受困的海龜爺爺...他們該怎麼做呢？
5分鐘
失控的海洋塑膠汙染
每年有1,270萬噸塑膠流入海洋，相當於每一分鐘，就有1.5輛滿載的垃圾車將大量塑膠垃圾丟進海中。失控的塑膠污染成為全球環境問題。而塑膠垃圾中只有9%被回收利用，其中99%的塑膠都是以化石燃料製成。
15分鐘
海洋垃圾觀察瓶DIY
帶領學生製作「海洋垃圾觀察瓶」利用【視覺化展現】模擬塑膠垃圾進入海洋後的旅程，觀察塑膠垃圾漂浮、沉入海底以及塑膠垃圾在海洋中的分布與行為，理解垃圾如何影響生態。
15分鐘
「角色扮演」海洋生物的心聲
透過角色扮演，讓學生以海洋生物的視角體驗垃圾污染的痛苦與困境。
15分鐘
減塑行動創意設計
回顧學生的表演和討論，強調塑膠垃圾對海洋生物的危害，並複習減塑的方法（如減少一次性塑膠的使用、參與環境保護活動等）。
15分鐘
海洋保護行動全球視角
2023 年 3 月 3 日終於為全球海洋守護者迎來歷史性的一刻，聯合國正式通過《全球海洋公約》。
10分鐘
綜合活動
全體一起來~愛護海洋行動力保護宣言
5分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
海洋發生什麼塑
人數
1-35
類別
#保育海洋生態
教案描述
本課程以海洋塑膠污染為主題，通過互動式教學與體驗活動，讓學生深入了解塑膠垃圾如何影響海洋環境、生態系統與人類生活。課程內容透過視覺化展現、角色扮演等創意活動，啟發學生保護海洋的意識，並成為環境的守護者。
適用年齡層
國小五年級
國小六年級
國小六年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1.認識塑膠垃圾問題，增強學生對塑膠垃圾造成海洋生物影響的理解。
2.藉由互動式教學與體驗活動，啟發學生保護海洋的意識。
3.透過角色扮演，讓學生以海洋生物的視角體驗垃圾污染的痛苦與困境。
4.激發學生思考如何在日常生活中減少塑膠垃圾，以環保行動力保護海洋生物。
2.藉由互動式教學與體驗活動，啟發學生保護海洋的意識。
3.透過角色扮演，讓學生以海洋生物的視角體驗垃圾污染的痛苦與困境。
4.激發學生思考如何在日常生活中減少塑膠垃圾，以環保行動力保護海洋生物。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1wC_yJ0hLJitimmUVnxmcL3T8K1tfHdWl/view?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
小組型(學生依人數比例分組，並配合組別每組共用一張桌子，每組學生圍繞著桌子坐，通常是平面教室)
每位學生須自備的物品
鉛筆、回收塑膠提袋
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
