■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
蟲蟲在哪裡?
10分鐘
發展活動一我有絕招I
利用各種生態照片，介紹昆蟲融入環境和偽裝術。
15分鐘
發展活動二我有絕招II
利用各種生態照片，介紹昆蟲躲避天敵的其它絕招，並介紹照片中有趣的生態行為。
15分鐘
發展活動三蟲林世界中的掠食者
用生態照片及短片，介紹大自然裡常見的掠食者也有絕招。
15分鐘
發展活動四與大自然捉迷藏
與大自然捉迷藏遊戲，找看看蟲在哪裡。
15分鐘
綜合活動
”如果昆蟲都消失了”影片欣賞與討論。
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蟲林高手
人數
1-35
類別
#保育陸域生態
教案描述
人與自然是一體的，但現今我們與它有一條無形的線，原本隨手可及的花草、動物變得好遙遠。藉由生態照片、捉迷藏遊戲及昆蟲的價值，讓孩子了解並主動探索自然。希望自然的種子埋進孩童的心，未來能與自然共榮共存！
適用年齡層
國小三年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1.利用簡報練習觀察技巧，培養孩子敏銳的觀察力。
2.介紹各種生物間與天敵的互動，使學生了解各生物的生存競爭與不易，進而尊重生命。
3.引導思考，如何友善環境及生物多樣性的重要。
2.介紹各種生物間與天敵的互動，使學生了解各生物的生存競爭與不易，進而尊重生命。
3.引導思考，如何友善環境及生物多樣性的重要。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1jiTTXK0J5aLXxUbyaJPcZG3g2Wj6vDXv/view?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
無論何種形式的場地都可以配合
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 4 年以上
