■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
在路上遇到鳥怎麼辦？
10分鐘
發展內容1
陣亡鳥鳥
15分鐘
發展內容2
受傷鳥鳥1
15分鐘
發展內容3
受傷鳥鳥2
15分鐘
發展內容4
失親鳥鳥
15分鐘
綜合活動
如何默默守候鳥鳥
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
成為鳥鳥守護者-鳥類救傷介紹
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
鳥類救傷知識的分享，針對遇到的鳥類分為三大類：陣亡鳥鳥(如：死亡的個體)、受傷鳥鳥(如：需救傷個體)、失親鳥鳥(如：學飛跟親鳥分開的幼鳥)，介紹遇到上述情況的鳥類能如何處理與避免、從何尋求專業協助。
預計上課年級
五年級、六年級、七年級、八年級、九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 認識對鳥類造成傷亡的原因，以及死亡的個體能如何繼續傳達生命的意義(如：研究調查、標本製作)
2. 針對鳥類傷亡與失親的原因，有些情境能夠預防勝於治療，也會介紹若不幸遇到需要人為介入協助的救傷個體，能如何處理並尋求專業協助
3. 介紹如果沒遇到需要幫助的鳥類，生活中能如何關心環境保育的議題。
4.從鳥類救傷知識的分享，呼應永續發展目標SDG15「陸域生態」，傳達野生動物保育的重要性
2. 針對鳥類傷亡與失親的原因，有些情境能夠預防勝於治療，也會介紹若不幸遇到需要人為介入協助的救傷個體，能如何處理並尋求專業協助
3. 介紹如果沒遇到需要幫助的鳥類，生活中能如何關心環境保育的議題。
4.從鳥類救傷知識的分享，呼應永續發展目標SDG15「陸域生態」，傳達野生動物保育的重要性
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://www.canva.com/design/DAG-pWtCaKo/D3w1jwGcbw3v6ziMPDbPug/edit?utm_content=DAG-pWtCaKo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
室內階梯教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
演講型(類似演藝廳一般，全部都是椅子，沒有桌子，或是椅子旁附加收納式的小桌子，通常是階梯教室)
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由個人與電路板環境公益基金會合作（按月開立個人簽收單給前往授課的講師簽收）
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
教案更新與投件狀況
本教案為第一次申請上架「TPCF ECO達人校園分享會」平台
本次相較前次之更新或差異說明
此教案為首次申請。
聲明
我確認並同意
