■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
你每天用多少水呢?
引導同學們計算個人每天日常生活的用水量
引導同學們計算個人每天日常生活的用水量
15分鐘
珍貴的一滴水
讓同學們透過量杯及針筒的實際演示，展示全人類可以飲用的淡水資源比例不到地球水資源的1%(約一滴水)
5分鐘
《水公主》
《水公主》繪本共讀，同理缺水國家的困境，反思台灣用水的便利，應當珍惜不浪費。
15分鐘
水與我們的距離
從水的三態延伸思考水的變化和水的使用，包括被低估的水足跡
15分鐘
共享水資源
我們共享的水資源，如果過程中有汙染以及水資源的再利用。
15分鐘
聰明用水
分享家中的水資源再利用(如洗澡水沖廁、洗米水澆花..等)，並引導思考校園水資源的循環利用行動。
5分鐘
綜合活動
「省水達人就是我」邀請同學來分享省水小撇步
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
珍貴的一滴水
人數
36-150
類別
#健康與福祉
#淨水與衛生
#氣候行動
教案描述
本課程以「珍貴的一滴水」為主題，透過計算日常用水量、水資源比例演示與繪本共讀，引導學生理解全球可用淡水的稀少與珍貴，進一步認識水足跡、水污染與水資源循環再利用，培養節水與惜水的行動意識。
預計上課年級
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 反思個人日常生活的用水量。
2. 了解水資源與人類的關聯。
3. 落實水資源循環再利用。
2. 了解水資源與人類的關聯。
3. 落實水資源循環再利用。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://pse.is/8rmk2r
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
演講型(類似演藝廳一般，全部都是椅子，沒有桌子，或是椅子旁附加收納式的小桌子，通常是階梯教室)
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由個人與電路板環境公益基金會合作（按月開立個人簽收單給前往授課的講師簽收）
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
教案更新與投件狀況
本教案曾於歷年 ECO達人校園分享會上架
本次相較前次之更新或差異說明
本次簡報有部分頁面新增及內容更新，會依照受眾的年級不同略作調整。有助於提升教案的完整性。
P26-28為新增，讓中高年級同學可以了解台灣三大用水途徑的差異，並反思學校內的用水量，以促成各校的節水行動。P32-33也是新增，引導同學們思考民生用水所產生的廢水多數可排至水資源回收中心處理後再利用(如專管輸送給工業區使用)。
P26-28為新增，讓中高年級同學可以了解台灣三大用水途徑的差異，並反思學校內的用水量，以促成各校的節水行動。P32-33也是新增，引導同學們思考民生用水所產生的廢水多數可排至水資源回收中心處理後再利用(如專管輸送給工業區使用)。
聲明
我確認並同意
