■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
透過美麗的海洋影像與對海洋的想像，引導學習者建立情感連結，並形成「落差感」，為後續議題鋪陳。
10分鐘
海洋危機與塑膠問題的出現
說明海洋正面臨的多重危機，並聚焦於「海洋垃圾」與「塑膠」的角色。
15分鐘
海洋垃圾從哪裡來？
說明海洋塑膠的主要來源，多數來自人類的陸地活動與生活行為。
15分鐘
塑膠進入海洋後的影響
透過生動案例與數據，說明塑膠對海洋生物、生態與人類健康的衝擊。
15分鐘
我們可以做什麼？
將議題拉回個人生活，強調「源頭減量」比事後清理更重要。
15分鐘
綜合活動
統整課程重點，強化行動動機。
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
你丟掉的塑膠，海洋全都記得
人數
36-150
類別
#責任消費及生產
#保育海洋生態
教案描述
本課程以「海洋塑膠污染」為核心議題，透過影像、案例與數據，引導學習者從對海洋的美好想像出發，逐步認識人類活動如何造成海洋垃圾，特別是塑膠製品進入海洋後，對生態系、食物鏈與人類健康所造成的長期衝擊。課程最後回到個人生活層次，思考「我們可以做什麼」，強調源頭減量與行動改變的重要性，培養環境責任與永續行動力。
預計上課年級
四年級、五年級、六年級、七年級、八年級、九年級
參加永續主題教育專案
參加
課程或講座目標
1. 認識海洋塑膠與海洋廢棄物的主要來源與形成途徑。了解塑膠在海洋中不會消失，而是轉化為微塑膠並進入食物鏈。
2. 建立對海洋環境的同理與關懷。反思日常生活消費行為與海洋污染之間的關係。
3. 能提出至少三項日常生活中的減塑行動。願意實踐源頭減量，並影響身邊的人。
2. 建立對海洋環境的同理與關懷。反思日常生活消費行為與海洋污染之間的關係。
3. 能提出至少三項日常生活中的減塑行動。願意實踐源頭減量，並影響身邊的人。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://1drv.ms/f/c/6e455fff75a63347/IgCgP5vHzxpiRopzdCnw66lkAZO0ns98IdSpEQaBb3qL0bg
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
配合課程或講座建議安排的場地形式
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
演講型(類似演藝廳一般，全部都是椅子，沒有桌子，或是椅子旁附加收納式的小桌子，通常是階梯教室)
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由個人與電路板環境公益基金會合作（按月開立個人簽收單給前往授課的講師簽收）
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
教案更新與投件狀況
本教案為第一次申請上架「TPCF ECO達人校園分享會」平台
本次相較前次之更新或差異說明
此教案為首次申請。
聲明
我確認並同意
