■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
你知道紫斑蝶是一群每年環島旅行的蝴蝶嗎?這麼神奇的生態究竟是怎麼一回事呢?你又知道紫斑蝶環島的路線嗎?讓我們來認識這種會環島旅行的蝴蝶!
10分鐘
紫斑蝶遇見斯文豪
講師用角色扮演方式，表演斯文豪與斯氏紫斑蝶的故事
10分鐘
紫蝶幽谷傳奇
以影片及照片介紹台灣與墨西哥的蝴蝶谷。再介紹紫蝶幽谷的發現史，了解蝴蝶谷與台灣歷史脈絡，使學生認知道這是台灣的生態奇景
10分鐘
認識紫斑蝶
以互動方式認識四種紫斑蝶的辨識特徵
15分鐘
紫蝶返鄉
豐富的紫斑蝶資源及斯氏紫斑蝶重要棲地介紹，並讓學生體驗標放工作
15分鐘
守護台灣的紫色寶藏
介紹cov-19對地球生態的影響，引導學生思考保護紫斑蝶的方式
10分鐘
綜合活動
遊戲互動設計-眼花瞭亂尋紫蝶，使用紫蝶幽谷照片，讓學生用遊戲方式進行四種紫斑蝶的辨識，幫助強化印象
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
紫蝶返鄉-斯氏紫斑蝶傳說
人數
36-150
類別
#保育陸域生態
教案描述
蝴蝶看似最熟悉的物種，但其實大眾對蝴蝶仍處於一知半解的狀態，本課程希望透過全台灣最具知名度的紫斑蝶，讓學生提昇保育意識，並藉由指標物種紫斑蝶的保育傘，保護蝴蝶與各種生物，讓學生認知友善環境的重要性。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加減碳教育專案
不參加
課程或講座目標
1.瞭解紫斑蝶的生態
2.能辨識四種紫斑蝶
3.了解人類與環境的關連，認知人類對生態有巨大影響
4.使學生思考紫斑蝶保育的困難點與各縣市紫斑蝶保育行動的差異性
2.能辨識四種紫斑蝶
3.了解人類與環境的關連，認知人類對生態有巨大影響
4.使學生思考紫斑蝶保育的困難點與各縣市紫斑蝶保育行動的差異性
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
不提供
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
展示教具用的桌子
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內階梯教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備
筆
筆記本
剪刀
筆記本
剪刀
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2022年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 3 年以上
