■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
因不同區域及年段的學生，其學習狀況可能不同，故講師藉快速互動式問答，先了解學生先備知識，以作為是否微調後續課程內容之參考，並藉此趣味小活動引發學生學習動機。
15分鐘
啊！有蜂
許多蜂螫事件常因過度渲染或未經專家考究而導致民眾錯誤認知聞「蜂」色變；當中多數傳言都帶有對蜂類負面刻板印象及偏見，故需導正，以降低校園對蜂類恐慌及有更好行動作為，成為友善生物之學習場所。
15分鐘
花園裡的獨行俠1
臺灣環境多數種類的蜂並非「群居性」，而是「獨居性」， 牠們生活環境很靠近人類，但就如同角落生物般，總出現在不起眼的地方，這邊會介紹這群原生且害羞的獨居蜂牠們的生存環境，及說明牠們如何降低人類的碳排放。
15分鐘
花園裡的獨行俠2
臺灣環境多數種類的蜂並非「群居性」，而是「獨居性」， 牠們生活環境很靠近人類，但就如同角落生物般，總出現在不起眼的地方，這邊會介紹這群原生且害羞的獨居蜂牠們的生存環境，及說明牠們如何降低人類的碳排放。
15分鐘
校園裡的獨居蜂
講師依現場人數狀況安排，若總人數低於30人，可帶領學生踏查校園裡的獨居蜂生態環境；若高於30人，則可以標本及照片介紹校園裡獨居蜂生存環境。
15分鐘
綜合活動
講師統整課程整體概念，並啟發學生友善環境之作為。
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
不養蜂的城市養蜂
人數
36-150
類別
#健康與福祉
#永續城鄉
#保育陸域生態
教案描述
授粉生物影響糧食品質及產量，但因環境變遷(污染、棲地破壞、不當的生物管理)可能導致害蟲爆發、植物授粉不佳等相關糧食危機，不當的環境管理亦會提升排碳量；「獨居蜂」是生態裡重要的授粉角色；這堂課會介紹蜂類對人類的影響並介紹原生物種「獨居蜂」生態，以及如何營造友善原生蜂類的環境又能達成環境減碳。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加減碳教育專案
符合
課程或講座目標
1、導正民眾對蜂類錯誤解讀及破除負面刻板印象
2、認識臺灣原生授粉生物及其生態價值
3、了解獨居蜂與糧食危機及排碳量之關聯並啟發實際友善環境作為
2、認識臺灣原生授粉生物及其生態價值
3、了解獨居蜂與糧食危機及排碳量之關聯並啟發實際友善環境作為
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
不提供
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
無論何種場地都可配合
配合課程建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2022年之前
聲明
我確認並同意
