■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
因不同區域及年段的學生，其學習狀況可能不同，故講師藉快速互動式問答，先了解學生先備知識，以作為是否微調後續課程內容之參考，並藉此趣味小活動引發學生學習動機。
10分鐘
啊！有蜂
許多蜂螫事件常因過度渲染或未經專家考究而導致民眾錯誤認知聞「蜂」色變；當中多數傳言都帶有對蜂類負面刻板印象及偏見，故需導正，以降低校園對蜂類恐慌及有更好行動作為，成為友善生物之學習場所。
15分鐘
花園裡的獨行俠
臺灣環境多數種類的蜂並非「群居性」，而是「獨居性」， 牠們生活環境很靠近人類，但就如同角落生物般，總出現在不起眼的地方，這段會介紹這群原生且害羞的獨居蜂牠們的生存環境。
15分鐘
校園裡的獨居蜂
講師依現場人數狀況安排，若總人數低於30人，可帶領學生踏查校園裡的獨居蜂生態環境；若高於30人，則可以標本及照片介紹校園裡獨居蜂生存環境。
15分鐘
校園裡的角落生物
除了獨居蜂外，也可介紹校園不同環境中出現的生物；讓學生了解校園其實是許多生物的庇護所。
15分鐘
綜合活動
講師統整課程整體概念，並啟發學生友善環境之作為。
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
不養蜂的城市養蜂
人數
1-35
類別
#消除飢餓
#責任消費及生產
#保育陸域生態
教案描述
授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。
適用年齡層
國小三年級、國小四年級、國小五年級、國小六年級、國中七年級、國中八年級、國中九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1、導正民眾對蜂類錯誤解讀及破除負面刻板印象
2、認識臺灣原生授粉生物及其生態價值
3、了解獨居蜂與糧食危機關聯並啟發實際友善環境作為
2、認識臺灣原生授粉生物及其生態價值
3、了解獨居蜂與糧食危機關聯並啟發實際友善環境作為
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1fQC52jGytJyN9shOQ-CRNXAmoZFGLaaH/view?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
需搭配戶外空間
無論何種形式的場地都可以配合
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
