■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
讓學生輕鬆認識紫斑蝶遷移概況
10分鐘
紫斑蝶遇見斯文豪
介紹斯文豪對台灣生態研究的貢獻，讓學生了解台灣蝴蝶研究史
15分鐘
紫蝶幽谷傳奇
利用蝴蝶谷的影片，介紹蝴蝶谷的狀況，同時思考蝴蝶谷的形成要素
15分鐘
下課時間
下課時間
10分鐘
認識紫斑蝶
介紹四種紫斑蝶，及紫斑蝶研究案例分享
15分鐘
小小研究員體驗
利用紙蝴蝶讓學生體驗標放工作及思考如何幫助紫斑蝶，並分享保育案例
15分鐘
綜合活動
利用蝴蝶谷的照片，進行遊戲，加強學生對紫斑蝶的辨識與印象
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
斯氏紫斑蝶的傳說
人數
1-35
類別
#優質教育
#保育陸域生態
教案描述
你知道紫斑蝶是一群每年環島旅行的蝴蝶嗎?這麼神奇的生態究竟是怎麼一回事呢?你又知道紫斑蝶環島飛行的路線嗎?為什麼紫斑蝶要這樣辛苦的飛行，這背後隱藏著什麼樣的秘密呢?讓我們來認識這種會環島旅行的蝴蝶!
適用年齡層
國小三年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1、藉由了解紫斑蝶的生存需求，引發學生尊重生命的情操
2、了解紫斑蝶遷徒面臨的困境，學習友善環境的方法
3、關懷自然生態，能用實際行動友善環境
2、了解紫斑蝶遷徒面臨的困境，學習友善環境的方法
3、關懷自然生態，能用實際行動友善環境
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/drive/folders/1Wz1fmw04ixfUQsL3GKe6_ps_uEPSKDND?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
室內階梯教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
筆、筆記本(或基金會的心得卡)
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 4 年以上
