■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
蝙蝠的心聲
蝙蝠會散播新冠肺炎嗎?
蝙蝠會散播新冠肺炎嗎?
8分鐘
發展活動一神奇的蝙蝠
神奇的蝙蝠。
蝙蝠是唯一會飛的哺乳動物，牠特殊的身體構造令人驚奇。
標本觀察。
表演題：蝙蝠與鳥的飛行。
蝙蝠是唯一會飛的哺乳動物，牠特殊的身體構造令人驚奇。
標本觀察。
表演題：蝙蝠與鳥的飛行。
13分鐘
發展活動二蝙蝠的感知世界
蝙蝠的感知世界-蝙蝠的回聲定位介紹。
超聲波感測器操作體驗。
回聲定位遊戲體驗。
超聲波感測器操作體驗。
回聲定位遊戲體驗。
10分鐘
發展活動三蝙蝠的居所
蝙蝠棲息的場所。
常見蝙蝠簡介。
常見蝙蝠簡介。
9分鐘
發展活動四蝙蝠的特殊習性
蝙蝠的特殊習性：為什麼要倒吊、倒吊如何大小便
蝙蝠的生殖策略
蝙蝠的冬眠
蝙蝠的生殖策略
蝙蝠的冬眠
10分鐘
發展活動五蝙蝠與人
蝙蝠與人：打工換宿-搭配影片。
蝙蝠的重要。
蝙蝠的重要。
15分鐘
綜合活動
保育與祈福
蝙蝠與野生動物的困境
小小公民科學家
為蝙蝠祈福
蝙蝠與野生動物的困境
小小公民科學家
為蝙蝠祈福
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蝠氣來了
人數
1-35
類別
#優質教育
#保育陸域生態
教案描述
蝙蝠非黑熊或石虎是保育明星，牠們如此的神祕，人們不會留意牠，甚至對牠敬而遠之。加上新冠肺炎大家對牠的誤解更深。牠會捕食昆蟲，傳播花粉，對生態和農業經濟舉足輕重，希望透過課程讓孩子認識牠，進而能愛護牠。
適用年齡層
國小三年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1.釐清蝙蝠身上雖然有病毒，但不會傳播給人
2.認識蝙蝠特殊的身體構造及飛行能力
3.了解蝙蝠的如何適應環境
4.瞭解蝙蝠的重要
5.能夠寫下祝福的話，承諾愛護蝙蝠
2.認識蝙蝠特殊的身體構造及飛行能力
3.了解蝙蝠的如何適應環境
4.瞭解蝙蝠的重要
5.能夠寫下祝福的話，承諾愛護蝙蝠
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1Sg4lrtN4Y43E_izR0Fc5KNujUXZxmNAP/view?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
室內階梯教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 4 年以上
