■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
無痕首部曲-運用一張廢紙，認識無痕山林的起源與初衷。
15分鐘
無痕賓果樂I
建立模擬情境，以賓果遊戲的方式，討論與思考準則一：事前充分的規劃與準備，並了解事前準備的重要性。
15分鐘
無痕賓果樂II
建立模擬情境，以賓果遊戲的方式，討論與思考準則一：事前充分的規劃與準備，並了解事前準備的重要性。
10分鐘
無痕七步驟I
以簡報以及問答方式，一一簡介無痕山林的行動準則
10分鐘
無痕七步驟II
以簡報以及問答方式，一一簡介無痕山林的行動準則
15分鐘
綜合活動
無痕小測驗-以問答方式進行無痕山林的行動準則的複習。(視學校設備狀況，可運用kahoot線上軟體執行)
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
負責任登山學堂
人數
1-35
類別
#合適的工作及經濟成長
#氣候行動
教案描述
透過認識無痕山林的概念，開啟對於登山及戶外活動的基本認識，學習戶外活動應具備的相關知能，進而知道永續旅遊的概念及戶外活動準則
適用年齡層
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 建立學員戶外活動的行為準則。
2. 透過提升戶外活動知能，建立實踐友善環境的具體作為。
3. 傳遞戶外活動與永續旅遊的知能與技能。
2. 透過提升戶外活動知能，建立實踐友善環境的具體作為。
3. 傳遞戶外活動與永續旅遊的知能與技能。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1Nn29Low3ybXH5DWFuSJO7W06aX7TJnpg/view?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
展示教具用的桌子
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
小組型(學生依人數比例分組，並配合組別每組共用一張桌子，每組學生圍繞著桌子坐，通常是平面教室)
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
首次合作
聲明
我確認並同意
