■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
由都市中的鳥叫聲開啟序幕，透過幾個簡單的鳥問題，提高同學興趣並且建構鳥類的多樣性
15分鐘
鳥的誕生
先有鳥還是先有蛋?出生後的小鳥就會走嗎?還是需要親鳥的照顧?
10分鐘
鳥的日常生活
平常看到的鳥都在做甚麼呢?你觀察過嗎?這些行為有甚麼意義呢? 讓我們帶著欣賞的眼光偷窺牠們的私生活。
15分鐘
鳥的尋愛之道
鳥要成家了，要採用甚麼策略才能找到老婆或老公呢？愛巢要蓋怎樣呢?材料哪裡來?大千世界無奇不有...
15分鐘
鳥的生存危機
鳥的一生也是跌宕不已，會遇到甚麼?你知道那些?觀察過哪些? 透過幾張圖片讓同學明白鳥類面臨的困境。
10分鐘
綜合活動
鳥類就在我們身邊，牠們面臨的問題反映環境的惡化與不友善，我們可以為牠們做甚麼呢? 可以具體說出來嗎不隨地亂丟塑膠垃圾也是愛護鳥類嗎? …政府或是民間團體有甚麼作為嗎?
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
鳥日子
人數
36-150
類別
#保育海洋生態
#保育陸域生態
教案描述
與我們生活環境很接近的鳥類是生態系的一環。
藉由認識鳥類的生活史，讓同學了解鳥類多樣性以及牠們面臨的問題，也帶出高雄鳥會的救援行動；並期待藉由大家的一臂之力，在能力範圍內可以保護鳥類生存的空間及其族群。
藉由認識鳥類的生活史，讓同學了解鳥類多樣性以及牠們面臨的問題，也帶出高雄鳥會的救援行動；並期待藉由大家的一臂之力，在能力範圍內可以保護鳥類生存的空間及其族群。
適用年齡層
國小三年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1. 了解鳥類生存的策略及多樣性
2. 了解鳥類面臨的困境及救援行動
3. 能具體說出如何保護鳥類及其棲地
2. 了解鳥類面臨的困境及救援行動
3. 能具體說出如何保護鳥類及其棲地
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/drive/folders/1JLfwND_unDOtvBbc_r-46nqKW8tSF2l-?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
室內階梯教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
無
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
過去曾經合作過但途中有中斷
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 9 年以上
