■教學流程
次數
單元內容
活動時長
次數 1
氣候難民知多少
1.了解綠地減少，造成溫室效應，加速全球暖化，氣候變遷與氣候難民的關係。
2.覺知親近植物，了解植物，多種植植物，有助於減緩暖化。
3.體驗如何製作生物炭
2.覺知親近植物，了解植物，多種植植物，有助於減緩暖化。
3.體驗如何製作生物炭
1. 引起動機:播放台中沙鹿地區馬路變紅流新聞https://www.ftvnews.com.tw/news/detail/2023420W0068
討論氣害變遷造成的問題。
2.地球暖化與氣候變遷果因果關係https://news.pts.org.tw/article/589330
3.討論如何減少暖化
4.底球的碳存在哪裡-綠碳、黃碳、藍碳
5.綠色植物可以減緩暖化，樹在地球上扮演的角色及功能?
戶外體驗活動
1.分組:利用生物炭製作了解植物如何固碳。
2.氣候變遷遊戲
討論氣害變遷造成的問題。
2.地球暖化與氣候變遷果因果關係https://news.pts.org.tw/article/589330
3.討論如何減少暖化
4.底球的碳存在哪裡-綠碳、黃碳、藍碳
5.綠色植物可以減緩暖化，樹在地球上扮演的角色及功能?
戶外體驗活動
1.分組:利用生物炭製作了解植物如何固碳。
2.氣候變遷遊戲
80 分鐘(不含下課時間)
次數 2
樹-我要抱抱
1.能說出植物的基本構造
2.能了解樹木可以固碳，減緩地球暖化
3.了解如何測量樹木，計算固碳量
2.能了解樹木可以固碳，減緩地球暖化
3.了解如何測量樹木，計算固碳量
戶外活動
1.和植物做朋友用視覺、觸覺等感官去觀察一棵樹，並認識植物的基本構造
2.簡易的樹木調查測量一棵樹的固碳量
1.和植物做朋友用視覺、觸覺等感官去觀察一棵樹，並認識植物的基本構造
2.簡易的樹木調查測量一棵樹的固碳量
80 分鐘(不含下課時間)
次數 3
樹有話說
1.了解樹木的生長
2.了解如何保育樹木
3.覺知校園樹木面臨的問題
2.了解如何保育樹木
3.覺知校園樹木面臨的問題
1.行動劇-老樹爺爺的故事
2.樹木為什麼可以長得又高又壯
3.觀察木材標本
4.正確的修剪方式
5.報紙樹製作:在報紙樹的製作過程中，引導學生覺察根要怎麼長才站得穩
6.介紹根的生長特性。
7.了解如何愛護樹木。
8.樹木診斷遊戲。
2.樹木為什麼可以長得又高又壯
3.觀察木材標本
4.正確的修剪方式
5.報紙樹製作:在報紙樹的製作過程中，引導學生覺察根要怎麼長才站得穩
6.介紹根的生長特性。
7.了解如何愛護樹木。
8.樹木診斷遊戲。
80 分鐘(不含下課時間)
次數 4
植物與人
1.覺知人對植物的依賴。
2.體驗敲構樹皮，了解構樹樹皮的延展性。
3.透過敲構樹皮紓壓。
2.體驗敲構樹皮，了解構樹樹皮的延展性。
3.透過敲構樹皮紓壓。
1.有趣的植物
2.食衣住行與植物
3.分組觀察構樹樹幹，並體驗敲構樹樹皮，抒發情緒與壓力。
2.食衣住行與植物
3.分組觀察構樹樹幹，並體驗敲構樹樹皮，抒發情緒與壓力。
80 分鐘(不含下課時間)
次數 5
生生不息
1.了解並體驗植物傳播的方式
2.為地球種下一棵植物
2.為地球種下一棵植物
1.種子的旅行-介紹植物的四種傳播方式
2.體驗桃花心木的傳播
戶外活動:
分組種植物(與學校老師討論採用盆栽或植物上板)
2.體驗桃花心木的傳播
戶外活動:
分組種植物(與學校老師討論採用盆栽或植物上板)
80 分鐘(不含下課時間)
次數 6
與自然共舞-環境巡禮
1.了解如何觀察植物的外部型態
2.完成植物觀察紀錄表
3.欣賞種子DIY之美
2.完成植物觀察紀錄表
3.欣賞種子DIY之美
校園或附近公園
戶外學習: 解說與觀察
3 小時
與自然共舞
1.觀察公園(校園)的環境
2.觀察動物與植物的互動
3.觀察並記錄植物葉子的外部型態特徵
4.我是好鼻獅:分組比賽，聞一聞植物的味道。
5.種子DIY
1.觀察公園(校園)的環境
2.觀察動物與植物的互動
3.觀察並記錄植物葉子的外部型態特徵
4.我是好鼻獅:分組比賽，聞一聞植物的味道。
5.種子DIY
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
植物小尖兵
人數
主辦單位統一安排以1個班級為限(平均約為23人)。
類別
#優質教育
#氣候行動
#保育陸域生態
教案描述
植物太常見而容易被忽視。看似不會發聲的植物，不斷的吸收二氧化碳，提供食物，調節溫度……默默為人類貢獻。如今環境的破壞，引發極端氣候，你我都有可能成為氣候難民，而植物是減緩的良方。本課程希望透過五感體驗，和植物做朋友，發現校園植物之美、了解樹木的生長與保育、認識植物的傳播、植物DIY、覺知植物與人的關係，並為地球種下一棵植物，讓我們的環境更美好。特別活動將帶領學生到公園親近植物，學習觀察它，欣賞它的美。
主講講師姓名
劉中慧
助教姓名
陳寶樹、江政文
寄件地址
台中市西區華美街135號8F-2，郵遞區403
主講講師最高學歷
中山醫學大學
主講講師經歷
國小教師退休，科博館、生物多樣性研究所志工，台中市環教團樹木保育宣導講師，ECO合作講師
環境教育人員證號: (111)環署訓證字第EP601073號
環境教育人員證號: (111)環署訓證字第EP601073號
課程目標
了解植物能減緩全球暖化，減少氣候難民
了解如何觀察植物
覺知校園樹木面臨的困境
覺知植物的重要
為地球種下一棵植物
了解如何觀察植物
覺知校園樹木面臨的困境
覺知植物的重要
為地球種下一棵植物
適用年齡階段
第三學習階段(五年級、六年級)
配合教學所使用的簡報檔案雲端資料夾位置
https://drive.google.com/drive/folders/1JxRz5bmoFtO0zASOuC4jLbPKzL8cKQTH?usp=sharing
教案說明影片連結網址
https://youtu.be/gLPeD6MVqB8
經費規劃情形
所規劃課程執行前/中/後之費用(計算單位：元/每學期每梯次)，總額在TPCF補貼上限42,000元/每學期每梯次內，無超支。
教案更新與投件狀況
本教案曾於歷年「TPCF ECO達人校園分享會-GOGOGREEN帶狀課程」平台上架。
本次相較前次之更新或差異說明
第一單元取消好燙好燙的咖啡繪本短片，改以台中沙鹿的馬路紅流新聞短片來引起動機。
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 5 年以上
