穿越時空小旅人課程，配合社會課程中史前臺灣，先讓師生認識考古是什麼？之後透過臺灣第一個考古案例「墾丁遺址」，將考古科學的基本步驟與關鍵元素，結合「飲食」、「生活使用」、「環境生態」等面向，揭開科學家如何透過遺物瞭解史前居民的生活，推論環境變遷過程；課程後段，將考古科學流程轉化為技能，作為將來升學與提供適性職業試探初步認識。

穿越時空小旅人課程，配合社會課程中史前臺灣，先讓師生認識考古是什麼？之後透過臺灣第一個考古案例「墾丁遺址」，將考古科學的基本步驟與關鍵元素，結合「飲食」、「生活使用」、「環境生態」等面向，揭開科學家如何透過遺物瞭解史前居民的生活，推論環境變遷過程；課程後段，將考古科學流程轉化為技能，作為將來升學與提供適性職業試探初步認識。

陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是夏日夜晚一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，帶領學員認識濕地水環境、海岸林與陸蟹的共生關係，在守護陸蟹媽媽釋幼過程的挑戰與思考，學習人與自然和諧共榮之道。

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陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是夏日夜晚一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，帶領學員認識濕地水環境、海岸林與陸蟹的共生關係，在守護陸蟹媽媽釋幼過程的挑戰與思考，學習人與自然和諧共榮之道。

陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是夏日夜晚一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，帶領學員認識濕地水環境、海岸林與陸蟹的共生關係，在守護陸蟹媽媽釋幼過程的挑戰與思考，學習人與自然和諧共榮之道。

陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是夏日夜晚一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，帶領學員認識濕地水環境、海岸林與陸蟹的共生關係，在守護陸蟹媽媽釋幼過程的挑戰與思考，學習人與自然和諧共榮之道。

陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是夏日夜晚一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，帶領學員認識濕地水環境、海岸林與陸蟹的共生關係，在守護陸蟹媽媽釋幼過程的挑戰與思考，學習人與自然和諧共榮之道。

以台南高雄之間有豐富的人文生態、經歷嚴重的廢五金汙染歷史的二仁溪為例子，進行濕地環境教育。 認識濕地是什麼，認識濕地環境與我們生活的關係，建立環境污染與保護的觀念。

以台南高雄之間有豐富的人文生態、經歷嚴重的廢五金汙染歷史的二仁溪為例子，進行濕地環境教育。 認識濕地是什麼，認識濕地環境與我們生活的關係，建立環境污染與保護的觀念。

都市種樹綠化有緩解熱島效應及減少空氣污染等功能，但都市中的樹木常因為缺乏適當的養護和規劃，導致健康衰弱倒下，成為人人擔心的計時炸彈。在樹藝師帶領下，我們學習以樹的角度思考，一同探索人樹共存的方式。

都市種樹綠化有緩解熱島效應及減少空氣污染等功能，但都市中的樹木常因為缺乏適當的養護和規劃，導致健康衰弱倒下，成為人人擔心的計時炸彈。在樹藝師帶領下，我們學習以樹的角度思考，一同探索人樹共存的方式。