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疼惜咱的所在 - 雲嘉地區 - 113下學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 竹苗地區 - 113上學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 台中市 - 113上學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 彰化縣 - 113上學期
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疼惜咱的所在 - 南投縣 - 113上學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 雲嘉地區 - 113上學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 竹苗地區 - 113下學期
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疼惜咱的所在 - 台中市 - 113下學期
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疼惜咱的所在 - 彰化縣 - 113下學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
疼惜咱的所在 - 南投縣 - 113下學期
我們生在一個海島上面,但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方,消波塊最多的地方,所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境,理解海洋與環境間的交互作用,藉此產生知識、技能和價值觀,重新認識臺灣海洋環境與生態問題,採取正確的行為。
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快來看!大自然有妙點子! - 桃園市 - 113下學期
蜘蛛人竟然帶著壁虎手套,爬上世界第一高樓!看見防毒面具就會想起逗趣的豬鼻子,種出來的菌菇包裝材料準備替代萬年不腐的塑膠。 仿生是瞭解大自然並向大自然學習,科學家如何模仿生物構造與行為的自然特徵,創下不可思議的新發明。
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快來看!大自然有妙點子! - 竹苗地區 - 113下學期
蜘蛛人竟然帶著壁虎手套,爬上世界第一高樓!看見防毒面具就會想起逗趣的豬鼻子,種出來的菌菇包裝材料準備替代萬年不腐的塑膠。 仿生是瞭解大自然並向大自然學習,科學家如何模仿生物構造與行為的自然特徵,創下不可思議的新發明。
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