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【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 桃園市 - 115下學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！
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【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 桃園市 - 115上學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！
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【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 台中市 - 115下學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！
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【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 台中市 - 115上學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！

【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 新北市 - 115下學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！

【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 新北市 - 115上學期

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【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 宜蘭縣 - 115下學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！

【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 宜蘭縣 - 115上學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！

【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 宜蘭縣 - 114下學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！

【TPCF獨家開發】永續飲食家 - 宜蘭縣 - 114上學期

正所謂「民以食為天」，人的生存離不開吃，但想吃出健康、吃出永續、吃出好未來？就需要花點心思想想了！本課程方案以飲食為核心，從：文化、環境、生產到公平正義等面向，引導學生在氣候變遷與自然資源稀缺的挑戰下，透過更永續的思考，在食物的生產、消費至回收階段，做出友善生命、環境與自身健康的選擇！
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珍貴的一滴水 - 台中市 - 114上學期

你知道自己一天用掉多少水嗎? 從計算個人的一天用水量開始檢視水資源的重要性。全球80億人口共用的一滴水，更應該同理非洲的缺水國家的學童生活。了解水資源的影響力以及對環境、生態、飲食及經濟發展的關聯性，並從日常習慣來反思和實踐水資源的循環再利用。
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珍貴的一滴水 - 台中市 - 114下學期

你知道自己一天用掉多少水嗎? 從計算個人的一天用水量開始檢視水資源的重要性。全球80億人口共用的一滴水，更應該同理非洲的缺水國家的學童生活。了解水資源的影響力以及對環境、生態、飲食及經濟發展的關聯性，並從日常習慣來反思和實踐水資源的循環再利用。