■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
螃蟹家族中，有類離水生活在陸地的獨特族群-陸蟹。牠們不僅就生活在我們周遭，夏天夜晚為了生下蟹寶寶，長途跋涉展開歷險，更扮演著環境中能量循環的重要角色。讓我們一起拜訪這群辛苦的媽媽，與牠們生活的家園吧。
5分鐘
海岸的守護者
透過簡報與標本觀察，介紹濕地的組成與功能、4種臺灣原生紅樹林植物、陸蟹的生態、族群危機與守護陸蟹的行動。
15分鐘
減速慢行蟹謝您
本活動為遊戲體驗：兩人一組，以巧拼板接出道路，透過閉眼行進，在夥伴引導下模擬夜間開車及避開路上陸蟹的過程。期望能引導學員思考、分享如何能讓駕駛注意並提高警覺，減少動物路殺的遺憾事件發生。
15分鐘
蟹媽媽釋幼大歷險
本活動為遊戲體驗：學員模擬將穿越海岸線的陸蟹媽媽，在巧拼板上逐步移動，過程中會抽籤、遭遇各種現實生活中影響陸蟹族群存續的突發事件，從各個事件的解說討論，體驗陸蟹媽媽的辛苦與驚險，思考如何緩減人蟹衝突。
15分鐘
我家門前有小河
本活動為自由繪畫創作與經驗分享：學員在圖畫紙上的河流兩側，畫出生活中接觸陸蟹的經驗，或是想像中陸蟹家園的樣子。
透過將每個人的作品串接成一條完整河流，一同討論陸蟹會遭遇到的情境與危機，以及解決之道。
透過將每個人的作品串接成一條完整河流，一同討論陸蟹會遭遇到的情境與危機，以及解決之道。
15分鐘
綜合活動
與大家分享印象深刻的關卡，以及日常生活中和陸蟹們接觸的經驗，一同討論如何與大自然和諧共存。
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
踏著月光，親近陸蟹媽媽
人數
36-150
類別
#永續城鄉
#保育海洋生態
#保育陸域生態
教案描述
陸蟹是往返陸地與海洋的精靈，降海釋幼更是盛夏月夜一場令人驚奇的生態饗宴。透過有趣的課程、觀察和闖關體驗，讓學員認識濕地紅樹林生態與陸蟹的共生關係、釋幼過程的奇特與挑戰，學習人與自然和諧共存之道。
適用年齡層
學習階段II(國小三年級至四年級)
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
學習階段III(國小五年級至六年級)
學習階段VI(國中七年級至九年級)
在人數範圍內，可以安排學習階段I(國小一年級至二年級)的學生一起上課
參加減碳教育專案
不參加
課程或講座目標
1.學習生活周遭的自然環境與基本生態原則
2.認識濕地、紅樹林生態系與陸蟹生態
3.理解兼顧生態保育與人為利用的森川里海保育理念
2.認識濕地、紅樹林生態系與陸蟹生態
3.理解兼顧生態保育與人為利用的森川里海保育理念
配合課程或講座所用的簡報雲端連結網址
不提供
配合課程所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程建議安排的室內場地桌型
表演型(如舞蹈教室一般，沒有桌子和椅子，學生席地而坐，隨著講師課程需求變換，通常是平面教室)
每位學生須自備
other_value
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2022年之前
聲明
我確認並同意
※ 已經與 TPCF 合作至少 9 年以上
