■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
什麼是鳥?會飛不會飛的的都 是鳥嗎? 禽又是什麼呢? 禽 與獸在中國人的歷史上占有 什麼地位? 這些生物在我們 周遭常見嗎?
10分鐘
環境概念知識
傳說倉頡觀察鳥類而發明文 字 那些鳥與人類息息相關 鳥的特性如何影響人類 詩詞 歌賦及成語中的鳥 這些美麗 的⿃兒會跟著⼈類⼀起⾛向 滅絕嗎?
10分鐘
環境覺知與環境敏感度
校園裡有鳥嗎? 每天在學校 裡飛來飛去的都是什麼鳥? 你認識了幾個校園裡的好朋 友了呢?
15分鐘
環境行動技能
每隻鳥看起來都相似-尖嘴、 利爪、有翅、⻑⽻⽑，但每隻⿃卻都有不同的特徵與⻑相。
仔細瞧瞧誰抹了腮紅、塗了口 紅、穿了黃襪子或是戴了頂帽子。
仔細聽聽又是誰身懷絕技又能唱歌、學貓、學蛙叫。
仔細瞧瞧誰抹了腮紅、塗了口 紅、穿了黃襪子或是戴了頂帽子。
仔細聽聽又是誰身懷絕技又能唱歌、學貓、學蛙叫。
15分鐘
環境價值觀與態 度
人怕鳥嗎?為什麼你會怕她 呢? 鳥怕人嗎?為什麼他都躲 你遠遠的? 我們同在⼀個地 球，大家有機會和樂共處嗎? 說說想法，畫畫感覺，把心裡 話呈現出來。
15分鐘
綜合活動
十萬個為什麼-疑難雜症解 答。
說說愛地球＂保育⿃類 棲地＂的⼝號如何變成⼀個 具體行動。
說說愛地球＂保育⿃類 棲地＂的⼝號如何變成⼀個 具體行動。
15分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
我看⾒⼀隻⿃:認識校園裡的飛羽小精靈
人數
36-150
類別
#優質教育
#永續城鄉
#保育陸域生態
教案描述
學校裡⼀隻隻的⾶⽻精靈，你都認得他們嗎?藉由觀察、描述，每隻的野⿃，都有⼀個好聽的名字， 背後也流傳著美麗的傳說，你知道爺爺奶奶都管他們叫什麼嗎?帶著好奇⼼⼀起來去找答案。你們看 到了甚麼呢?麻雀、五色鳥、大卷尾、紅嘴黑鵯、黑冠麻鷺、黑枕藍鶲、小彎嘴畫眉…你發現了那隻野鳥嗎？
適用年齡層
國小三年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
國小四年級
國小五年級
國小六年級
國中七年級
國中八年級
國中九年級
參加永續主題教育專案
不參加
課程或講座目標
1、提高環境敏感度，能察覺身旁常出現的鳥朋友。
2、人類和鳥類如何面對地球環境持續的惡化。
3、明白和大自然相處之道，創造美麗的明天。
2、人類和鳥類如何面對地球環境持續的惡化。
3、明白和大自然相處之道，創造美麗的明天。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/drive/folders/10C8QhctjftN3w4qzY2pzMBTYecKI7mso?usp=sharing
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
室內階梯教室
無論何種形式的場地都可以配合
室內階梯教室
無論何種形式的場地都可以配合
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
無論何種型式的桌型都可配合
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
成為TPCF合作夥伴的年資
2024年之前
聲明
我確認並同意
