■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
蚵田與海牛文化導入
15分鐘
走入濕地潮間帶
蚵田文化與永續產業
15分鐘
環境教育
海廢危機教育
15分鐘
手作體驗
轉廢為寶行動體驗
15分鐘
分享
成果展示與分享
10分鐘
反思
行動反思
5分鐘
綜合活動
活動成果合照紀錄
5分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
蚵田小達人的環境永續課
人數
1-35
類別
#優質教育
#永續城鄉
#保育海洋生態
教案描述
以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。
預計上課年級
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級、七年級
參加永續主題教育專案
參加
課程或講座目標
1.引導學生認識王功蚵田與芳苑海牛文化資產，理解在地產業與自然環境之間的密切關係。
2.說明海洋廢棄物的來源與對蚵田生態及地方產業的衝擊，培養學生對海廢危機的基本認知與環境責任感。
3.透過轉廢為寶案例與手作體驗，引導學生理解資源循環、產業創新與永續發展的實踐方式。
4.連結SDGs第8項「尊嚴就業」與第9項「產業創新」，讓學生了解永續產業如何兼顧生計、文化保存與環境保護。
5.培養學生主動思考與行動能力，鼓勵其從日常生活中落實減廢、再利用與守護海洋環境的永續行動。
2.說明海洋廢棄物的來源與對蚵田生態及地方產業的衝擊，培養學生對海廢危機的基本認知與環境責任感。
3.透過轉廢為寶案例與手作體驗，引導學生理解資源循環、產業創新與永續發展的實踐方式。
4.連結SDGs第8項「尊嚴就業」與第9項「產業創新」，讓學生了解永續產業如何兼顧生計、文化保存與環境保護。
5.培養學生主動思考與行動能力，鼓勵其從日常生活中落實減廢、再利用與守護海洋環境的永續行動。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://drive.google.com/file/d/1FeGJD72R95nJLA5Dfi0LsV_gUmFupy_e/view
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
教室型(一般的班級教室使用的桌型)
每位學生須自備的物品
無,全由講師準備
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由個人與電路板環境公益基金會合作（按月開立個人簽收單給前往授課的講師簽收）
成為TPCF合作夥伴的年資
首次合作
教案更新與投件狀況
本教案為第一次申請上架「TPCF ECO達人校園分享會」平台
本次相較前次之更新或差異說明
此教案為首次申請
聲明
我確認並同意
