■教學流程
單元名稱
單元內容
單元時長
引起動機
從一片風景與一道料理開始，發現濕地裡的生命與故事。
10分鐘
美濃的綠色寶藏
透過實物觀察、影片、照片，認識野蓮的特徵與生長環境
15分鐘
水雉與野蓮的家
說明美濃湖的環境變遷對水雉的生活環境與野蓮的影響
15分鐘
野蓮田上的舞者
透過照片、聲音、影片與模型觀察，認識水雉的特徵與習性。
15分鐘
護雉蓮盟的復育行動
美濃水雉復育與友善農業行動
15分鐘
綜合活動
統整水雉、野蓮與在地復育行動的關聯。
10分鐘
※ 教學流程之部分，講師會依教學現場的狀況調整，故僅供參考。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
※ 此表格僅供學校了解及推廣課程使用。
項目
條件說明
教案名稱
野蓮田上的舞者
人數
1-35
類別
#永續城鄉
#責任消費及生產
#保育陸域生態
#多元夥伴關係
教案描述
本課程帶領學生認識二級保育類動物「凌波仙子」——水雉、極危物種野蓮，以及水雉在高雄美濃湖與野蓮田的關係，並探討環境變遷對其生存的影響，透過互動教學與模擬遊戲，學生將了解友善農業如何促進生態保育，並思考人類與自然共存的重要性。
預計上課年級
一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
參加永續主題教育專案
參加
課程或講座目標
1.認識水雉的外型特徵、生活習性與繁殖行為，理解其生態角色。
2.了解野蓮的生長環境、種植方式及其營養與經濟價值。
3.分析美濃湖環境變遷對水雉選擇棲地的影響。
4.認識水雉在台灣的分布情形與不同棲地特色（如台南官田、宜蘭新南、花蓮玉里等）。
5.理解水雉與野蓮田之間的共生關係及友善農業的重要性。
6.理解保育行動如何結合農業生產與生態，建立人與自然共好的永續模式。
7.培養學生關心濕地生態、支持友善農業與實踐環境行動的態度。
2.了解野蓮的生長環境、種植方式及其營養與經濟價值。
3.分析美濃湖環境變遷對水雉選擇棲地的影響。
4.認識水雉在台灣的分布情形與不同棲地特色（如台南官田、宜蘭新南、花蓮玉里等）。
5.理解水雉與野蓮田之間的共生關係及友善農業的重要性。
6.理解保育行動如何結合農業生產與生態，建立人與自然共好的永續模式。
7.培養學生關心濕地生態、支持友善農業與實踐環境行動的態度。
配合課程或講座所用的「簡報」雲端連結網址
https://www.canva.com/design/DAHB34DeD0g/KwCBFg2KfDvtSGeSwfAV_Q/edit?utm_content=DAHB34DeD0g&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
配合課程或講座所需的設備
電腦及投影設備
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
麥克風及連接電腦的擴音設備
展示教具用的桌子
配合課程或講座建議安排的場地形式
室內平面教室
配合課程或講座建議安排的室內場地桌型
教室型(一般的班級教室使用的桌型)
每位學生須自備的物品
可開課學期
全學年可開課(9月至隔年6月之間，1月及寒假期間不安排場次)
合作付款計算方式
由個人與電路板環境公益基金會合作（按月開立個人簽收單給前往授課的講師簽收）
成為TPCF合作夥伴的年資
2025年之前
教案更新與投件狀況
本教案曾於歷年 ECO達人校園分享會上架
本次相較前次之更新或差異說明
本次教案強化內容深度與教學體驗，新增野蓮為國家極危（NCR）物種之說明，並深化美濃湖變遷與水雉棲地依存關係。教學流程調整為循序探討生態脈絡，加入野蓮實體觀察與水雉模型展示，搭配照片辨識、鳴叫聲聆聽與影片觀察等多感官活動，提升參與度與理解度。並依114年實際進校回饋重新分配時間，使節奏更均衡，整體更聚焦在地復育行動與友善農業合作之永續意涵。
聲明
我確認並同意
