穿越時空小旅人課程，配合社會與歷史課程中臺灣的先民與史前臺灣，先讓師生認識考古是什麼？之後，透過臺灣第一個考古案例「墾丁遺址」，將考古科學的基本步驟與關鍵元素，結合「飲食」、「生活使用」、「環境生態」等面向，揭開科學家如何透過遺物瞭解史前居民的生活，推論環境變遷過程；課程後段，將考古科學流程轉化為技能，作為將來升學與提供適性職業試探初步認識。

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森林提供給我們生活所需的眾多服務，就像隱身在我們生活週遭的綠色寶藏一樣，透過為樹木建立資料庫，各組間整合調查數據及進行解讀分析，了解樹木成長的狀況與人類的關係，並了解樹木吸收二氧化碳的功能及思考人們如何做出減少排碳量的友善行為。

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帶領學生從《叢林保衛戰》桌上型遊戲中，逐步學習保護森林環境與生物的重要性，逐漸認識到保護森林可能遇到的危險以及好處，並透過講解了解遊戲中發生的事件都是真實事件，帶出人類對於野生動物及環境的影響。

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是甚麼生物只能晝伏夜出，白天躲在陰暗洞穴，廢棄碉堡，高大樹木的葉子下，或者家裡屋簷下，安靜地等待黑夜降臨，以便展開高超飛行技巧，為人類去除害蟲？殊不知，人類的貪婪對這群默默無名的英雄早成極其大的威脅與傷害。

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