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蛙哩咧！搞什麼蜍意 - 屏東縣 - 115上學期

以生態觀察為引，揭開台灣本土蛙類的生存奧秘。講師將結合醫藥與公共衛生專業，深度解析「蟾蜍毒素」轉化為醫療解藥的科學機制，並探討強勢外來種的生態衝擊。期盼引導學員重新認識這群作為環境指標自然衛兵，體認生態保育與人類生活環境的緊密關聯。

鳥日子 - 高雄市 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 屏東縣 - 115上學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 屏東縣 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 台南市 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 台南市 - 115上學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 高雄市 - 115上學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。
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福地洞天之金馬有蝠 - 雲嘉地區 - 115下學期

透過認識蝙蝠生活方式與環境生態的關係，進而了解自然生態的破壞對蝙蝠的衝擊及威脅，進而引發學生對於生態與環保的討論、注重觀察、邏輯思考及推理判斷，進而習得知識、規劃及操作實驗，以達重視生態、環保及解決問題能力的培養等內涵。
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福地洞天之金馬有蝠 - 雲嘉地區 - 115上學期

透過認識蝙蝠生活方式與環境生態的關係，進而了解自然生態的破壞對蝙蝠的衝擊及威脅，進而引發學生對於生態與環保的討論、注重觀察、邏輯思考及推理判斷，進而習得知識、規劃及操作實驗，以達重視生態、環保及解決問題能力的培養等內涵。
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福地洞天之金馬有蝠 - 台南市 - 115上學期

透過認識蝙蝠生活方式與環境生態的關係，進而了解自然生態的破壞對蝙蝠的衝擊及威脅，進而引發學生對於生態與環保的討論、注重觀察、邏輯思考及推理判斷，進而習得知識、規劃及操作實驗，以達重視生態、環保及解決問題能力的培養等內涵。
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福地洞天之金馬有蝠 - 高雄市 - 115下學期

透過認識蝙蝠生活方式與環境生態的關係，進而了解自然生態的破壞對蝙蝠的衝擊及威脅，進而引發學生對於生態與環保的討論、注重觀察、邏輯思考及推理判斷，進而習得知識、規劃及操作實驗，以達重視生態、環保及解決問題能力的培養等內涵。
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福地洞天之金馬有蝠 - 屏東縣 - 115下學期

透過認識蝙蝠生活方式與環境生態的關係，進而了解自然生態的破壞對蝙蝠的衝擊及威脅，進而引發學生對於生態與環保的討論、注重觀察、邏輯思考及推理判斷，進而習得知識、規劃及操作實驗，以達重視生態、環保及解決問題能力的培養等內涵。