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天生我才必有用~ BIG野花野草 - 高雄市 - 113下學期
生物多樣性對於生態的平衡,物種的保存,以及人類生活的永續的重要性已被重視!野花野草即有此關鍵角色與功能;且從先人遺留下來的傳統文化智慧,例如青草與建築的運用等,也都有功能;但在人類無知的情境下,被一再的消滅。當進一步認識生活周邊的野花野草,也將了解天不生無用之草的環境生態之道。
天生我才必有用~ BIG野花野草 - 屏東縣 - 113上學期
生物多樣性對於生態的平衡,物種的保存,以及人類生活的永續的重要性已被重視!野花野草即有此關鍵角色與功能;且從先人遺留下來的傳統文化智慧,例如青草與建築的運用等,也都有功能;但在人類無知的情境下,被一再的消滅。當進一步認識生活周邊的野花野草,也將了解天不生無用之草的環境生態之道。
天生我才必有用~ BIG野花野草 - 高雄市 - 113上學期
生物多樣性對於生態的平衡,物種的保存,以及人類生活的永續的重要性已被重視!野花野草即有此關鍵角色與功能;且從先人遺留下來的傳統文化智慧,例如青草與建築的運用等,也都有功能;但在人類無知的情境下,被一再的消滅。當進一步認識生活周邊的野花野草,也將了解天不生無用之草的環境生態之道。
跟著節氣看耕地 - 北北基地區 - 113下學期
民以食為天,每天睜開眼的生活,都與飲食脫不了關係。透過農耕種植的過程,演變出哪些智慧呢?藉由圖版遊戲認識二十四節氣,了解節氣與農事活動之間的關係,引導思考適時適種的傳統智慧,進而尊重農業所帶來的文化意涵。
跟著節氣看耕地 - 北北基地區 - 113上學期
民以食為天,每天睜開眼的生活,都與飲食脫不了關係。透過農耕種植的過程,演變出哪些智慧呢?藉由圖版遊戲認識二十四節氣,了解節氣與農事活動之間的關係,引導思考適時適種的傳統智慧,進而尊重農業所帶來的文化意涵。
校園植物果實種子特派員 - 雲嘉地區 - 113上學期
你知道校園種到底有多少種植物呢?你知道這些植物的種子長什麼樣子嗎?你知道從過去到現在人類如何運用這些種子呢?其實人類生活的衣食住行,與植物種子息息相關,但因為我們太習慣他們的存在,而漸漸忽略了他們。現在他們正面臨一些危機,需要我們透過行動,幫助我們獲得更好的生活。讓我們透過這個課程,一起認識植物種子、觀察植物種子吧!
校園植物果實種子特派員 - 雲嘉地區 - 113下學期
你知道校園種到底有多少種植物呢?你知道這些植物的種子長什麼樣子嗎?你知道從過去到現在人類如何運用這些種子呢?其實人類生活的衣食住行,與植物種子息息相關,但因為我們太習慣他們的存在,而漸漸忽略了他們。現在他們正面臨一些危機,需要我們透過行動,幫助我們獲得更好的生活。讓我們透過這個課程,一起認識植物種子、觀察植物種子吧!
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