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桌遊玩生態-台灣動物生存現況 - 雲嘉地區 - 112下學期
台灣是個生物多樣性十分豐富的寶島,然而動物生存,卻面臨到很大的挑戰,本課程運用桌上遊戲,讓學生扮演生物進行生存挑戰,藉由遊戲發現動物生存的困境,最後反思自己能夠做到甚麼來友善動物。
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桌遊玩生態-台灣動物生存現況 - 雲嘉地區 - 112上學期
台灣是個生物多樣性十分豐富的寶島,然而動物生存,卻面臨到很大的挑戰,本課程運用桌上遊戲,讓學生扮演生物進行生存挑戰,藉由遊戲發現動物生存的困境,最後反思自己能夠做到甚麼來友善動物。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 雲嘉地區 - 112下學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 雲嘉地區 - 112上學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 南投縣 - 112下學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 南投縣 - 112上學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 彰化縣 - 112下學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 彰化縣 - 112上學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
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食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 台中市 - 112下學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
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食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 台中市 - 112上學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 竹苗地區 - 112下學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
食農好食力,玩出低碳生活新主張 - 竹苗地區 - 112上學期
從關心自己的食物開始產生興趣,了解如何吃的對,藉由飲食往內和身體連結;除了健康提升,更藉由飲食對外連結自然環境、透過飲食與人際互動,對環境產生更多的關懷和行動維護;進一步降低剩食問題,提升糧食運用。
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