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熱門關鍵字：TPCF獨家、愛海、2024
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我家有座珊瑚礁 - 宜蘭縣 - 113上學期

珊瑚是甚麼?是動物還是植物呢?藉由有趣的盲猜活動及課程來了解珊瑚的構造及對環境的重要性。以及為何在一個人造港埠中，居然有如此豐富的珊瑚生態系?讓我們從課程中窺探究竟。並在課程最後，藉由觀察海葵來更清楚了解珊瑚的生理構造及特性!
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我家有座珊瑚礁 - 花蓮縣 - 113上學期

珊瑚是甚麼?是動物還是植物呢?藉由有趣的盲猜活動及課程來了解珊瑚的構造及對環境的重要性。以及為何在一個人造港埠中，居然有如此豐富的珊瑚生態系?讓我們從課程中窺探究竟。並在課程最後，藉由觀察海葵來更清楚了解珊瑚的生理構造及特性!
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我家有座珊瑚礁 - 宜蘭縣 - 113下學期

珊瑚是甚麼?是動物還是植物呢?藉由有趣的盲猜活動及課程來了解珊瑚的構造及對環境的重要性。以及為何在一個人造港埠中，居然有如此豐富的珊瑚生態系?讓我們從課程中窺探究竟。並在課程最後，藉由觀察海葵來更清楚了解珊瑚的生理構造及特性!
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我家有座珊瑚礁 - 花蓮縣 - 113下學期

珊瑚是甚麼?是動物還是植物呢?藉由有趣的盲猜活動及課程來了解珊瑚的構造及對環境的重要性。以及為何在一個人造港埠中，居然有如此豐富的珊瑚生態系?讓我們從課程中窺探究竟。並在課程最後，藉由觀察海葵來更清楚了解珊瑚的生理構造及特性!

疼惜咱的所在 - 竹苗地區 - 113上學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 台中市 - 113上學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 彰化縣 - 113上學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 南投縣 - 113上學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 雲嘉地區 - 113上學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 竹苗地區 - 113下學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 台中市 - 113下學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。

疼惜咱的所在 - 彰化縣 - 113下學期

我們生在一個海島上面，但我們背對著海。我們的海邊是垃圾最多的地方，消波塊最多的地方，所以需要重新認識海洋。重新認識海洋的環境，理解海洋與環境間的交互作用，藉此產生知識、技能和價值觀，重新認識臺灣海洋環境與生態問題，採取正確的行為。