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保育海洋生態
熱門關鍵字：海洋、手機、電、TPCF獨家

鳥日子 - 台南市 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 高雄市 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。

鳥日子 - 屏東縣 - 115下學期

鳥類是陸域與海洋生態的重要指標，其生存節奏與環境息息相關。本課程透過認識鳥類生活史，引導同學了解鳥類多樣性與生存危機，並提供具體行動方法，從自身做起，進而影響他人，守護鳥類的生存空間。
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跨越千里的綠蠵龜之戀 - 台中市 - 115上學期

台灣是一座海島，而人類是陸地生物，對海洋本來就有隔閡，以致對海洋生態是完全陌生，講師希望透過親身擔任海龜志工的體驗，分享海龜產卵的感動，讓學生有機會認識海龜生活史，透過綠蠵龜認知友善海洋環境的重要性。

跨越千里的綠蠵龜之戀 - 彰化縣 - 115上學期

台灣是一座海島，而人類是陸地生物，對海洋本來就有隔閡，以致對海洋生態是完全陌生，講師希望透過親身擔任海龜志工的體驗，分享海龜產卵的感動，讓學生有機會認識海龜生活史，透過綠蠵龜認知友善海洋環境的重要性。

跨越千里的綠蠵龜之戀 - 台中市 - 115下學期

台灣是一座海島，而人類是陸地生物，對海洋本來就有隔閡，以致對海洋生態是完全陌生，講師希望透過親身擔任海龜志工的體驗，分享海龜產卵的感動，讓學生有機會認識海龜生活史，透過綠蠵龜認知友善海洋環境的重要性。

跨越千里的綠蠵龜之戀 - 彰化縣 - 115下學期

台灣是一座海島，而人類是陸地生物，對海洋本來就有隔閡，以致對海洋生態是完全陌生，講師希望透過親身擔任海龜志工的體驗，分享海龜產卵的感動，讓學生有機會認識海龜生活史，透過綠蠵龜認知友善海洋環境的重要性。

鳥日子 - 台南市 - 114下學期

與我們生活環境很接近的鳥類是生態系的一環。 藉由認識鳥類的生活史，讓同學了解鳥類多樣性以及牠們面臨的問題，也帶出高雄鳥會的救援行動；並期待藉由大家的一臂之力，在能力範圍內可以保護鳥類生存的空間及其族群。

鳥日子 - 台南市 - 114上學期

與我們生活環境很接近的鳥類是生態系的一環。 藉由認識鳥類的生活史，讓同學了解鳥類多樣性以及牠們面臨的問題，也帶出高雄鳥會的救援行動；並期待藉由大家的一臂之力，在能力範圍內可以保護鳥類生存的空間及其族群。
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初階海洋素養-介紹海洋生物 - 台南市 - 114下學期

海洋中有什麼生物呢?不同的生物需要哪些條件才能生存?在課程前會讓學生分享他們第一個想法，寫下海洋生物在不同地方的海洋有何不同?為什麼?透過觀察張貼在教室周圍的海洋生物圖片，講師引導全班討論海洋生物生存的要素，學生間的相互分享和記錄下觀察的心得，由觀察證據及思考轉而表達，透過聆聽並口述分享與其他同學。
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初階海洋素養-介紹海洋生物 - 台南市 - 114上學期

海洋中有什麼生物呢?不同的生物需要哪些條件才能生存?在課程前會讓學生分享他們第一個想法，寫下海洋生物在不同地方的海洋有何不同?為什麼?透過觀察張貼在教室周圍的海洋生物圖片，講師引導全班討論海洋生物生存的要素，學生間的相互分享和記錄下觀察的心得，由觀察證據及思考轉而表達，透過聆聽並口述分享與其他同學。

鯨豚擱淺怎麼辦？！ - 澎湖縣 - 114上學期

在澎湖，常常會聽到海上的船隻巧遇鯨豚，或是在海邊遇到擱淺的鯨豚，但我們似乎對這群鯨豚不太了解。這堂課可以讓學生認識這群陌生的海上鄰居，從生理構造、生態習性一直到擱淺的救援處理，深度認識這群海上鯨靈