學校裡⼀隻隻的⾶⽻精靈，你都認得他們嗎?藉由觀察、描述，每隻的野⿃，都有⼀個好聽的名字， 背後也流傳著美麗的傳說，你知道爺爺奶奶都管他們叫什麼嗎?帶著好奇⼼⼀起來去找答案。你們看 到了甚麼呢?麻雀、五色鳥、大卷尾、紅嘴黑鵯、黑冠麻鷺、黑枕藍鶲、小彎嘴畫眉…你發現了那隻野鳥嗎？

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現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（ 可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。

現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（ 可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。

現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（ 可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。

現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（ 可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。

台灣是個生物多樣性十分豐富的寶島，然而動物生存，卻面臨到很大的挑戰，本課程運用桌上遊戲，讓學生扮演生物進行生存挑戰，藉由遊戲發現動物生存的困境，最後反思自己能夠做到甚麼來友善動物。

台灣是個生物多樣性十分豐富的寶島，然而動物生存，卻面臨到很大的挑戰，本課程運用桌上遊戲，讓學生扮演生物進行生存挑戰，藉由遊戲發現動物生存的困境，最後反思自己能夠做到甚麼來友善動物。

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台灣是個生物多樣性十分豐富的寶島，然而動物生存，卻面臨到很大的挑戰，本課程運用桌上遊戲，讓學生扮演生物進行生存挑戰，藉由遊戲發現動物生存的困境，最後反思自己能夠做到甚麼來友善動物。

以模擬校園辦理園遊會情境，透過角色扮演了解使用免洗餐具而衍伸的資源耗費並造成廢棄物處理成本增加，思考是否有替代方式可作選擇？並以循環容器為案例，將日常生活中的產品服務化概念商品或服務帶出，帶領學員認識產業發展與生活應用的可能性。

以模擬校園辦理園遊會情境，透過角色扮演了解使用免洗餐具而衍伸的資源耗費並造成廢棄物處理成本增加，思考是否有替代方式可作選擇？並以循環容器為案例，將日常生活中的產品服務化概念商品或服務帶出，帶領學員認識產業發展與生活應用的可能性。