以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

以王功蚵田與芳苑海牛文化為主軸，引導學生認識在地養殖產業與海洋生態，了解海洋廢棄物對蚵田環境與產業的影響，並透過轉廢為寶與蚵寶手作體驗，培養學生永續思維、環境責任與行動力。

現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。

現代玩具設計與構造愈發精巧，無論哪一種類型的玩具，其使用的材質也趨於複雜（可稱之複合材質）。多元的材質豐富了玩具的遊戲性、美觀度或安全性，但也提升回收處理的成本與困難。根據統計，一件玩具平均的壽命僅６個月，且大多數因為不再喜歡、損壞缺件、衛生考量、轉贈困難、無法回收等原因，讓玩具製品只能作為垃圾處理，不僅增加環境負擔，更讓資源無法重新循環使用。