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熱門關鍵字：TPCF獨家、愛海、2024

叢林保衛戰 - 宜蘭縣 - 114上學期

帶領學生從《叢林保衛戰》桌上型遊戲中，逐步學習保護森林環境與生物的重要性，逐漸認識到保護森林可能遇到的危險以及好處，並透過講解了解遊戲中發生的事件都是真實事件，帶出人類對於野生動物及環境的影響。

大樹碳險隊 - 宜蘭縣 - 114下學期

森林提供給我們生活所需的眾多服務，就像隱身在我們生活週遭的綠色寶藏一樣，透過為樹木建立資料庫，各組間整合調查數據及進行解讀分析，了解樹木成長的狀況與人類的關係，並了解樹木吸收二氧化碳的功能及思考人們如何做出減少排碳量的友善行為。

大樹碳險隊 - 宜蘭縣 - 114上學期

森林提供給我們生活所需的眾多服務，就像隱身在我們生活週遭的綠色寶藏一樣，透過為樹木建立資料庫，各組間整合調查數據及進行解讀分析，了解樹木成長的狀況與人類的關係，並了解樹木吸收二氧化碳的功能及思考人們如何做出減少排碳量的友善行為。

阿甘歷險記-認識海蟾蜍 - 宜蘭縣 - 114下學期

入侵種海蟾蜍可能與原生種蟾蜍產生生態棲位的競爭，海蟾蜍體型比台灣兩種原生種蟾蜍大上許多，繁殖力強，幾乎全年可繁殖，因帶有強烈毒性，成蛙在台灣無天敵。然而海蟾蜍本身並非自願來到野外，因此除宣導移除入侵種外，另透過以海蟾蜍視角出發的繪本，敘述海蟾蜍從寵物被棄養後的遭遇，以達學員遇見外來入侵種時，不抱有惡意，進而學習平等尊重每一個生命，以及寵物終養、不放養之目的。

阿甘歷險記-認識海蟾蜍 - 宜蘭縣 - 114上學期

入侵種海蟾蜍可能與原生種蟾蜍產生生態棲位的競爭，海蟾蜍體型比台灣兩種原生種蟾蜍大上許多，繁殖力強，幾乎全年可繁殖，因帶有強烈毒性，成蛙在台灣無天敵。然而海蟾蜍本身並非自願來到野外，因此除宣導移除入侵種外，另透過以海蟾蜍視角出發的繪本，敘述海蟾蜍從寵物被棄養後的遭遇，以達學員遇見外來入侵種時，不抱有惡意，進而學習平等尊重每一個生命，以及寵物終養、不放養之目的。

不養蜂的城市養蜂 - 北北基地區 - 114下學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

不養蜂的城市養蜂 - 桃園市 - 114下學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

不養蜂的城市養蜂 - 宜蘭縣 - 114上學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

不養蜂的城市養蜂 - 桃園市 - 114上學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

不養蜂的城市養蜂 - 北北基地區 - 114上學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

不養蜂的城市養蜂 - 宜蘭縣 - 114下學期

授粉生物對糧食品質與產量至關重要，但環境污染、棲地破壞及不當的田間管理，可能導致害蟲危害、植物授粉效率下降，進而引發糧食危機。在生態系中，「獨居蜂」是不可或缺的授粉者。本課程將帶領學生認識蜂類對人類的影響，深入探索原生獨居蜂生態，並學習打造友善原生蜂類的環境，為生態與永續發展盡一份心力。

下一步、食續 - 桃園市 - 114下學期

當聯合國於2022年11月15日公布全球人口數突破80億時，你有什麼樣的領悟?世界人口激增、農地面積縮減，在你看不見的浪費裡，若糧食「損失與浪費」是一個國家，它將會是世界上排名第三大碳排國，僅次於美國和中國。在面對極端氣候的變遷影響下，預估2050年全球糧食短缺38%問題上，當有錢也買不到糧食時，你還有浪費的權力嗎?